Ngày đăng: 15/01/2013, 11:29
KIDSMART NGÔI TRÒ CHƠI: ĐI THEO SỐ • Mục đích : giúp trẻ nhận biết chữ số, ôn cách đếm, biết so sánh các nhóm số lượng • Cách chơi: – Vẽ các con số rỗng từ 0 đến 9, các con số dài khoảng 1m, bề rộng chữ khoảng 30 cm Cô vẽ 1 bảng chia làm 9 cột từ số 0 – 9 và 4 hàng : ghi nhóm 1-2-3-4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Nhóm1 Nhóm2 Nhóm3 Nhóm4 – Cô cho 10 trẻ thành 1 nhóm, 2 hoặc 4 nhóm – Nhóm 1: cho trẻ ra chọn số đọc tên con số mình chọn, rồi cho trẻ chọn điểm bắt đầu của con số (nếu trẻ chọn sai nhờ bạn giúp). Khi có hiệu lệnh, trẻ bắt đầu bước và đếm nhẩm xem bước bao nhiêu bước chân thì hết con số. Sau đó cho trẻ ra cầm phấn viết chữ số tương ứng vào cột số của mình ở hàng 1. Cô cho trẻ trong nhóm 1 ra quan sát và so sánh xenm chữ số nào thì bước nhiều bước chân nhất, chữ số nào bước ít bước chân nhất. – Nhóm 2: tương tự nhưng trẻ sẽ nhảy lò cò – Nhóm 3: bật – Nhóm 4: ngồi bước – Sau đó cô cho 4 trẻ ở 4 nhóm có cùng số 0 nhưng vận động khác nhau ra so sánh xem vận động nào được thực hiện nhiều nhất, vận động nào thực hiện ít nhất tương tự các con số còn lại 2. TRÒ CHƠI: ĐẶT ĐÚNG VỊ TRÍ • Mục đích: nhận biết ký hiệu số và các bộ phận cơ thể, nghe và thực hiện theo yêu cầu • Cách chơi: – Vẽ những con số có kích thước to hơn bàn chân của trẻ lên giấy bìa và khoanh tròn lại từ số 0 đến số 10, xếp các con số lộn xộn trên sàn – Yêu cầu trẻ: đặt chân phải vào số 3, đặt tay trái vào số 1, quỳ gối vào số 0, đặt cùi trỏ vào số 8… – Sau đó cho 1 trẻ ra yêu cầu bạn thực hiện – Trẻ thực hiện xong phát cho trẻ 1 mảnh giấy nhỏ ở trên đó có các dãy số từ 0 đến 10. Cho trẻ khoanh tròn lại những chữ số trẻ vừa thực hiện 3. TRÒ CHƠI: ĐỔI SỐ *Mục đích: Nghe và nhận ra ký hiệu số, phản xạ, chuyển đổi vị trí chính xác * Cách chơi: – Viết trên sân nhiều con số mỗi con số khoanh tròn lại to hơn 2 bàn chân trẻ, số lượng số ít hơn số trẻ là 1 – Cho các trẻ bước vào con số mình chọn, 1 trẻ ở ngoài gọi to: (Các bạn có số 1, 5 đổi chỗ). Khi trẻ hô xong trẻ phải cùng chạy vào con số nào trống, những bạn có số vừa gọi không nhanh chân đổi sẽ bị ra ngoài và gọi tiếp các số khác – Lúc đầu gọi 2 số, sau tăng lên 3- 5 số, rồi tất cả các số 0 1 2 2 9 3 7 1 0 6 8 4 1 2 0 8 5 9 10 7 3 4 6 4 3 1 7 TRÒ CHƠI: AI RA KHỎI VÒNG? * Mục đích: trẻ biết chọn đúng con số và biết giữ thăng bằng để không bị ra khỏi con số đó * Cách chơi: – Cô vẽ các con số trong 1 vòng tròn đường kính khoản 40-50cm, vẽ 2 vòng tròn có số đối diện nhau và cách nhau khoảng 50 cm – Cho 2 trẻ chọn con số và bước vào vòng tròn có con số đó. – Khi có hiệu lệnh bắt đầu, 2 trẻ nắm tay nhau kéo co, ai bị kéo ra khỏi vòng thì sẽ bị phạt bằng cách đi nhặt số hạt sỏi hoặc lá vàng bỏ vào rổ tương ứng với con số của mình đứng trong vòng hoặc có thể bị phạt bằng hình thức lò cò hoặc bật bằng với con số – Sau đó cô có thể cho nhiều cặp cùng thực hiện hoặc có thể vẽ nhiều con số thành 1 đội, cho 2 đội cùng kéo co với nhau 5. TRÒ CHƠI : AI CHĂN VỊT GIỎI *Mục đích: trẻ phải nhanh mắt nhận ra con số và chạy thật nhanh đếm và chọn đúng số bạn * Cách chơi: – Cho 4 bạn là những người chăn vịt, đội mũ và cầm 1 cái phất trần. Mỗi người chăn vịt sẽ chọn cho mình 1 vị trí ở đâu đó tùy ý làm chuồng vịt và ký hiệu bằng 1 đồ vật và hình ảnh nào đó – Các bé còn lại sẽ là những chú vịt – Cô sẽ cầm các thẻ số, khi cô giơ thẻ số nào thì người chăn vịt sẽ chạy thật nhanh về phía bầy vịt chọn ra số vịt đúng với con số cô giơ rồi lùa bầy vịt về phía chuồng của mình. Cô và các con vịt còn lại sẽ đi đến từng chuồng và kiểm tra xem số lượng con vịt có đúng không. Người chăn vịt nàochọn nhanh nhất và lùa vịt về nhanh nhất thì sẽ được ra làm người giơ thẻ số. – Chơi lần 2 thì đổi người chăn vịt 2 1 Khoảng cách 50cm Vòng tròn đkính 30- 40cm 35 1 2 4 6 . TRÒ CHƠI ỨNG DỤNG TỪ KIDSMART NGÔI NHÀ TOÁN HỌC CỦA MILLIE 1. TRÒ CHƠI: ĐI THEO SỐ • Mục đích : giúp trẻ. mảnh giấy nhỏ ở trên đó có các dãy số từ 0 đến 10. Cho trẻ khoanh tròn lại những chữ số trẻ vừa thực hiện 3. TRÒ CHƠI: ĐỔI SỐ *Mục đích: Nghe và nhận
TRÒ CHƠI ỨNG DỤNG TỪ KIDSMART NGÔI NHÀ TOÁN HỌC CỦA MILLIE TRÒ CHƠI ỨNG DỤNG TỪ NHÀ TOÁN HỌC CỦA MILLIE 1.CHƠI: ĐI THEO SỐ • Mục đích : giúp trẻ nhận biết chữ số, ôn cách đếm, biết so sánh các nhóm số lượng • Cách chơi: – Vẽ các con số rỗng0 đến 9, các con số dài khoảng 1m, bề rộng chữ khoảng 30 cm Cô vẽ 1 bảng chia làm 9 cộtsố 0 – 9 và 4 hàng : ghi nhóm 1-2-3-4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Nhóm1 Nhóm2 Nhóm3 Nhóm4 – Cô cho 10 trẻ thành 1 nhóm, 2 hoặc 4 nhóm – Nhóm 1: cho trẻ ra chọn số đọc tên con số mình chọn, rồi cho trẻ chọn điểm bắt đầucon số (nếu trẻ chọn sai nhờ bạn giúp). Khi có hiệu lệnh, trẻ bắt đầu bước và đếm nhẩm xem bước bao nhiêu bước chân thì hết con số. Sau đó cho trẻ ra cầm phấn viết chữ số tươngvào cột sốmình ở hàng 1. Cô cho trẻ trong nhóm 1 ra quan sát và so sánh xenm chữ số nào thì bước nhiều bước chân nhất, chữ số nào bước ít bước chân nhất. – Nhóm 2: tươngnhưng trẻ sẽ nhảy lò cò – Nhóm 3: bật – Nhóm 4:bước – Sau đó cô cho 4 trẻ ở 4 nhóm có cùng số 0 nhưng vận động khác nhau ra so sánh xem vận động nào được thực hiện nhiều nhất, vận động nào thực hiện ít nhất tươngcác con số còn lại 2.CHƠI: ĐẶTVỊ TRÍ • Mục đích: nhận biết ký hiệu số và các bộ phận cơ thể, nghe và thực hiện theo yêu cầu • Cách chơi: – Vẽ những con số có kích thước to hơn bàn chântrẻ lên giấy bìa và khoanh tròn lạisố 0 đến số 10, xếp các con số lộn xộn trên sàn – Yêu cầu trẻ: đặt chân phải vào số 3, đặt tay trái vào số 1, quỳ gối vào số 0, đặt cùivào số 8… – Sau đó cho 1 trẻ ra yêu cầu bạn thực hiện – Trẻ thực hiện xong phát cho trẻ 1 mảnh giấy nhỏ ở trên đó có các dãy số0 đến 10. Cho trẻ khoanh tròn lại những chữ số trẻ vừa thực hiện 3.CHƠI: ĐỔI SỐ *Mục đích: Nghe và nhận ra ký hiệu số, phản xạ, chuyển đổi vị trí chính xác * Cách chơi: – Viết trên sân nhiều con số mỗi con số khoanh tròn lại to hơn 2 bàn chân trẻ, số lượng số ít hơn số trẻ là 1 – Cho các trẻ bước vào con số mình chọn, 1 trẻ ở ngoài gọi to: (Các bạn có số 1, 5 đổi chỗ). Khi trẻ hô xong trẻ phải cùng chạy vào con số nào trống, những bạn có số vừa gọi không nhanh chân đổi sẽ bị ra ngoài và gọi tiếp các số khác – Lúc đầu gọi 2 số, sau tăng lên 3- 5 số, rồi tất cả các số 0 1 2 2 9 3 7 1 0 6 8 4 1 2 0 8 5 9 10 7 3 4 6 4 3 1 7 6 4 CHƠI: AI RA KHỎI VÒNG? * Mục đích: trẻ biết chọncon số và biết giữ thăng bằng để không bị ra khỏi con số đó * Cách chơi: – Cô vẽ các con số trong 1 vòng tròn đường kính khoản 40-50cm, vẽ 2 vòng tròn có số đối diện nhau và cách nhau khoảng 50 cm – Cho 2 trẻ chọn con số và bước vào vòng tròn có con số đó. – Khi có hiệu lệnh bắt đầu, 2 trẻ nắm tay nhau kéo co, ai bị kéo ra khỏi vòng thì sẽ bị phạt bằng cách đi nhặt số hạt sỏi hoặc lá vàng bỏ vào rổ tươngvới con sốmìnhtrong vòng hoặc có thể bị phạt bằng hình thức lò cò hoặc bật bằng với con số – Sau đó cô có thể cho nhiều cặp cùng thực hiện hoặc có thể vẽ nhiều con số thành 1 đội, cho 2 đội cùng kéo co với nhau 5.: AI CHĂN VỊT GIỎI *Mục đích: trẻ phải nhanh mắt nhận ra con số và chạy thật nhanh đếm và chọnsố bạn * Cách chơi: – Cho 4 bạn là những người chăn vịt, đội mũ và cầm 1 cái phất trần. Mỗi người chăn vịt sẽ chọn cho mình 1 vị trí ở đâu đó tùy ý làm chuồng vịt và ký hiệu bằng 1 đồ vật và hình ảnh nào đó – Các bé còn lại sẽ là những chú vịt – Cô sẽ cầm các thẻ số, khi cô giơ thẻ số nào thì người chăn vịt sẽ chạy thật nhanh về phía bầy vịt chọn ra số vịtvới con số cô giơ rồi lùa bầy vịt về phía chuồngmình. Cô và các con vịt còn lại sẽ đi đến từng chuồng và kiểm tra xem số lượng con vịt cókhông. Người chăn vịt nàochọn nhanh nhất và lùa vịt về nhanh nhất thì sẽ được ra làm người giơ thẻ số. -lần 2 thì đổi người chăn vịt 2 1 Khoảng cách 50cm Vòng tròn đkính 30- 40cm 35 1 2 4 6. TRÒ CHƠI ỨNG DỤNG TỪ KIDSMART NGÔI NHÀ TOÁN HỌC CỦA MILLIE 1. TRÒ CHƠI: ĐI THEO SỐ • Mục đích : giúp trẻ. mảnh giấy nhỏ ở trên đó có các dãy số từ 0 đến 10. Cho trẻ khoanh tròn lại những chữ số trẻ vừa thực hiện 3. TRÒ CHƠI: ĐỔI SỐ *Mục đích: Nghe và nhận
Source: https://bem2.vn
Category: Ứng dụng hay
